В нашем саду есть возможность использовать в работе с детьми современные компьютерные технологии. Сразу скажу, что только в дополнение к другим формам работы. Для этого оборудован кабинет КИК, в котором мы с вами находимся, есть компьютерный класс с пятью индивидуальными компьютерами.
В коррекционной работе основными формами являются фронтальные, индивидуальные и подгрупповые занятия или НООД. В зависимости от уровня детей и целесообразности я включаю в занятия мультимедийные презентации.
Целью их внедрения является оптимизация учебного процесса, повышение мотивации к занятиям, разнообразие подачи информации и ее сменяемость. Занятия с использованием мультимедиа проходят в соответствии с требованиями САНПИН. Презентации создаются самостоятельно в соответствии с конкретной целью занятия. Дети очень любят, когда картинки оживают, герои разговаривают. Но за всем этим калейдоскопом проходит самое главное для дошкольника – обучение в игре. Ведь именно игра – основная деятельность дошкольного возраста. Сегодня вы увидите два занятия с презентациями. По ходу просмотра я буду обращать ваше внимание на некоторые важные моменты, это пригодиться для организации занятий дома.
Фронтальные занятия более длительны по времени, поэтому включают обязательно сменяемость положений ребенка, видов деятельности, физкультминутку. Индивидуальные занятия более кратковременны и позволяют использовать презентацию целиком.
Последнее время появилась возможность использовать в работе интернет ресурсы. Так наш сад приобрел абонемент портала Мерсибо. А специалисты стали осваивать компьютерные игры для развития дошкольников, которые сайт предлагает в помощь специалистам и родителям. Эти игры я использую в индивидуально-подгрупповой работе с детьми. Но их можно успешно использовать и дома.
Сегодня мы познакомимся с возможностями использования этого портала дома.
Развивающий портал «Мерсибо» стартовал в сентябре 2012 года. Рассчитанные на возраст от 2 до 10 лет, эти развивающие игры покрывают большинство тем, необходимых для подготовки дошкольников к школе.
Выбрав подходящую возрастную группу, Вы получаете все необходимые материалы, для развития ключевых навыков в соответствии с уровнем развития ребенка.
Мотивационные элементы, встроенные в систему, помогают ребенку оставаться заинтересованным долгое время.
Мы действительно стараемся сделать процесс развития интересным и закрепить у ребенка устойчивую ассоциацию ""Учиться - это здорово!"
Доступ ко всем играм осуществляется онлайн, что позволяет Вашему ребёнку заниматься из любого места, где есть Интернет и компьютер.
Дома, на даче, в гостях у бабушки, на отдыхе, - где бы вы ни оказались, Ваш ребенок сможет продолжать развивающие занятия и играть в любимые игры на Мерсибо.
Итак рассмотрим предлагаемые игры, я отмечу наиболее удачные и целесообразные. Познакомимся в онлайн режиме. Зарегистрировавшись на сайте получаете доступ к 94 играм. Для удобства они разделены по возрасту и направлениям. Я расскажу о коррекционном направлении.
В разделе «Воздушная струя» (9) игр, для них необходимо подключение микрофона. Эти игры детям очень нравятся, они просты и эффективны. Одну игру рассмотрим (Пчела и мед). Отмечу игры: «Снежинки» - в ней есть задание на внимание, «Вертолет», «Жуки», «Рассмеши усача», «Торт со свечками». Нецелесообразны 3 игры: «Букет для мамы», «Обезьянка», «Кот и сосиска».
В разделе «Буквы» (5) игр. Обратите внимание на игры: «Волк учит буквы», «Лягушка – буквоедка». Они направлены на профилактику оптической дисграфии.
В разделе «Грамматика» (5) игр. Обратите внимание на игры: «Дискотека» - на согласование притяжательных местоимений и существительных, «Кто за кем» - употребление предлогов. Требует контроля взрослого. «Рынок» - образование родительного падежа единственного и множественного числа существительных. Игра «Невнимательный художник» только на зрительное внимание, требует контроля взрослого. «Рюкзак туриста» - на практическое усвоение предлогов пространственного значения, что нашим детям (ОНР) всегда дается с трудом.
В разделе «Моторика» (3) игр. Все с успехом можно использовать. Первая - на общую моторику, а две другие на мелкую моторику пальцев рук. Примечательно то, что не требуют усиленного контроля со стороны взрослого, некоторые задания предусматривают использование таких предметов как мячик или карандаши, что делает упражнения разнообразными.
В разделе «Постановка звуков» (14) игр. Раздел назван не совсем корректно. Игры здесь на автоматизацию. Например закрепление звуков представлено похожими играми – «бродилками» с различными заданиями: «Приключение Буратино», «Ну, заяц, убеги», «Приключения Колобка», «Сыщик идет по следу» - все они в двух частях и длительны по времени. Игры на звукоподражание: «Пожужжим», «Тик – так» - для малышей. Игра «Рыбаки» - на дифференциацию сонорных звуков. Игра «Хитрая половинка» - только для читающих детей, как профилактика дисграфии и дислексии. В ней необходимо подобрать недостающий слог.
В разделе «Связная речь» (7) игр. Все они требуют контроля взрослого. Примечательна игра «Что сначала» - она позволяет упражнять ребенка в составлении рассказа по серии сюжетных картин, помимо речи развивает логическое мышление и внимание, озвучен готовый текст. Остальные игры этого раздела направлены на составление предложений. Некоторые не имеют к нему непосредственного отношения.
В разделе «Слоги» (8) игр. Эти игры подойдут читающим детям для профилактики дисграфии и дислексии. «Джин» и «Хитрое слово» - ребус к картинке-слову добавляем слог, получаем новое слово. «Загадка капитана» - простая игра на нахождение одинаковых слогов. «Лишний слог» - эта игра заставит задуматься подойдет лишь читающим детям. «Сладкоежка» - замечательная игра на составление слова из трех заданных букв. «Домино» - подбор слогов по принципу домино. «Слоговые домики» - игра позволяет упражнять в чтении и составлении слов из двух открытых слогов, подсказки помогут начинающему читать ребенку. Игра «Капитан» - замечательна тем, что опирается на фонематический слух ребенка, а не только графическое узнавание слогов.
В разделе «Фонематический слух» (13) игр. В этом разделе игры требуют серьезного подхода со стороны взрослых. Многие опираются на визуальный образ буквы, которая относится к заданному звуку. «Бедный дракончик», «Две принцессы», «Паровозики», «Цветочный базар», они хороши под контролем взрослого и с его помощью. Очень любимы игры: «Волк и овцы», «Меткий стрелок», « Правильный банан» - развивают фонематический слух без опоры на буквы. «Находчивая буква» - на определение места звука в слове. «Звуковая меморина» - сложна и непонятна дошкольникам. «Угадайка» - на умение подбирать слово к схеме, подойдет только детям подготовительных групп. Игры «Чистим море» и «Свинки – копилки» рассматривались выше.
В разделе «Чтение» (13) игр. Все хороши, кроме «Умного трактора». Он неудобен детям в навигации.
Удобство этих игр оценили дома на планшете, доска его аналог по сути. В конце хочу напомнить о необходимости дозировать нагрузку и выборочно подходить к использованию компьютерных игр. Это только нам в помощь и они ни в коей мере не заменят живого общения. Желаю всем успехов, пусть вас детки радуют.